中医内科学教案-第二章（第一节 中医内科疾病辨证论治思路）教案
第二章（第一节中医内科疾病辨证论治思路）教案一、教材分析本节课选自本科中医药院校“十四五”规划教材《中医内科学》第二章第一节，是中医内科临床思维构建的核心方法论课程。教材以“病机核心+病证结合”为双主线，系统阐述以病机为核心的辨治逻辑与病证结合的诊疗思路，明确病、证、症的内在关联及辨证与辨病的互补关系，为高年级学生整合已学知识、规范临床诊疗流程提供核心指导。从学科价值来看，本节课是中医学专业高年级学生实现“理论向临床转化”的关键载体，通过解构辨证论治的底层逻辑，帮助学生建立“审机-辨证-辨病-论治”的闭环思维；其对病机核心地位与病证结合原则的强调，体现了中医“整体观念、辨证施治”的核心特色，为...
2025-11-24
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