针灸

《奇经八脉的总体作用》教案一、教材分析本节课选自本科中医药院校“十四五”规划教材《经络腧穴学》第十五章第七节，是奇经八脉教学的总结性章节。教材以“统领联络-溢蓄调节”为核心逻辑，系统阐述奇经八脉在经络系统中的核心地位，整合了此前督脉、任脉、冲脉等单条经脉的知识，形成完整的奇经功能体系，内容高度概括、理论性强，是理解中医经络整体调节机制的关键内容。从学科价值来看，本节课是对奇经八脉部分的升华与总结，通过提炼“统领联络”“溢蓄调节”两大核心作用，帮助学生建立“十二正经为纲、奇经为调节枢纽”的经络系统认知，为后续《针灸治疗学》中辨证取穴、气血调节等临床应用奠定理论基础，体现了中医“整体观念”的核心特...

《带脉》教案摘要本教案针对本科中医药院校《经络腧穴学》中“带脉”一节设计带脉是奇经八脉教学重要内容其“环绕腰腹、总束诸脉”无专属腧穴但通过交会穴关联临床是理解腰腹调理、生殖病症治疗的关键。一、学情分析学生为低年级中医药专业生已掌握奇经八脉基本概念熟悉冲、任、督脉但对带脉“横向循行”记忆不深对“总束诸脉”功能内涵及临床应用理解模糊。教学需兼顾“理论具象化”与“临床落地化”。二、学习目标1知识：掌握带脉循行路线、核心功能、典型病候了解交会穴及“足临泣通带脉”的临床意义。2能力：描述带脉循行特点解释临床病症发病机理列举交会穴应用场景。3素养：强化“整体观念”培养“理论联系实际”思维增强对中医药的认同感。三、学习重难点1重点：带脉循行特点、核心功能、病候表现。2难点：“总束诸脉”功能内涵、病候与功能失调关联、无专属腧穴下的临床应用逻辑。四、教学方法直观演示、案例分析、口诀记忆、对比归纳。五、教学过程1导入：提问引出带脉展示案例激发兴趣。2循行讲解：原文解读、口诀总结、动画演示。3功能讲解：功能解析、对比归纳、互动提问。4病候与应用：病候分析、临床应用、互动答疑。5总结与练习：思维导图回顾、同步

《冲脉》教案一、教材分析本节课选自本科中医药院校“十四五”规划教材《经络腧穴学》第十五章第三节，是奇经八脉教学的重要组成部分。教材以“循行-功能-病候”为逻辑主线，系统阐述冲脉的循行分布特点、核心功能及典型病候，虽无专属腧穴，但通过交会穴与临床应用紧密关联，结构清晰、理论性强，是理解中医生殖、气血调节理论的关键内容。从学科价值来看，冲脉作为“十二经之海”“血海”，兼具通行十二经气血、濡养五脏六腑、调控生殖功能的核心作用，其理论是妇科、男科、内科气血失调病症辨证施治的重要依据，是后续《针灸治疗学》中月经不调、不孕、腹痛等病症治疗的理论基础。同时，冲脉与任脉、督脉“同起于胞中”的“一源三歧”关系，...