儿童问题行为有哪些

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儿童问题行为有哪些
一、儿童外化性行为问题
儿童外化性行为问题以往称反社会性行为问题,在《精神障碍的诊断与统
计手册》第四版中称破坏性行为障碍,包括多动、违抗、攻击性行为、违纪行
1童多(hyperactivity)过度(overactivity)指自
主或不自主的动作异常性增多。在幼儿,表现为不安静、活动量大、奔跑、蹦
跳、见什么都要摸一下、看一看,在家里翻坛倒罐、破坏东西。上学后,不能
安静上课.常做小动作,听课时与同学讲话。异常多动的儿童其行为往往唐突
冲动、不顾后果,这些性质也有助于区别正常或异常。在 ICD-10、DSM-Ⅳ 等诊
断标准中都非常强调“与其年龄发展阶段不相符的、明显的活动过度”,精神
发育迟滞儿童约有半数表现为多动,儿童孤独症患儿中多动性行为异常也很常
见,脑器质性损伤、精神病及一些药物也可以引起多动。多动的行为问题常见
于儿童多动症。
2、注意力集中的行问题。注力不集中(inattention),意不是一
种单独的行为,而是心理过程的共同特征。我们的注意力分散是指随意注意的
障碍,是注意力不稳定的一种表现,是对完成工作任务有不良影响的无关刺激
缺乏抗干扰能力。注意有障碍的儿童表现为分心、不稳定,不能使注意力长久
地集中在一个事物上,而是经常不断地由一个客体转移到另一个客体。注意障
碍可见于多种情况,对事物的兴趣直接影响注意力,在出现心理应激、情绪问
题、精神发育迟滞、其他精神障碍(如儿童期精神分裂症)或脑器质性损害时,
也都会出现注意力不集中的现象。
3、儿童攻击性的行为问题。攻击性行为(aggression)是指对他人或其他
摘要:

儿童问题行为分为外化性和内化性两类。外化性行为问题即破坏性行为障碍包括:1多动:表现为自主或不自主的动作异常增多常见于儿童多动症也可见于精神发育迟滞、儿童孤独症等。2注意力不集中:指随意注意的障碍表现为分心、不稳定可见于多种情况如心理应激、情绪问题等。3攻击性行为:指对他人或其他目标采取的破坏性行为幼儿期表现为打人等青少年期可发展成打群架等男孩多为躯体攻击女孩多为语言攻击。4违抗:指儿童脾气暴躁、不服从等行为。5违纪行为:不符合道德规范和社会准则的行为如说谎、逃学、离家出走等说谎有逃避惩罚和获益两类原因逃学多为贪玩或厌恶学习等原因离家出走常因自尊心受损或愿望得不到满足。内化性行为问题包括退缩、焦虑、抑郁、恐惧、强迫、躯体化症状等过去称为儿童神经症。其中焦虑源于逃避陌生事件或与依恋对象分离;退缩表现为遇到陌生环境时的短暂退缩;恐惧是对某些事物或抽象概念的害怕;强迫行为在28岁及青少年期高发。

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