小儿肺炎PBL+CBL教学查房【27页】
2025-09-09
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小儿肺炎PBLCBL教学查房摘要本文介绍了小儿肺炎PBL（问题式学习）与CBL（案例式学习）结合的教学查房模式。PBL以问题为导向以病例为先导以学生为主体以教师为导向旨在培养学生能力。CBL则在此基础上以临床案例为基础设计问题引导学生讨论。查房病例为3月女婴冯某因“鼻塞、咳嗽5天”入院修正诊断为重症肺炎。肺炎由不同病原体引起临床特征包括发热、咳嗽等冬春季节多见。病因包括细菌、病毒等病理生理涉及支气管粘膜水肿等影响肺通气和换气。肺炎分类多样临床表现上轻症肺炎仅表现为呼吸系统症状重症肺炎则常伴有神经、循环系统受累。该患儿辅助检查显示白细胞升高痰培养为流感嗜血杆菌胸片提示双肺支气管肺炎。治疗包括抗感染、化痰、解痉平喘等。护理诊断涉及气体交换受损、清理呼吸道无效等护理措施包括改善呼吸功能、保持呼吸道通畅等。此外还介绍了患儿先天性心脏病情况及其易患肺炎的原因并给出了相应的健康教育建议。
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