修订完整-(儿研所)婴幼儿发育诊断量表
2025-09-07
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婴幼儿发育诊断量表（0-6 岁）
指导语
首都儿科研究所（1999 年）
实施方案
1
、计算实足月龄：以月龄为单位。
首先计算出实足年龄，即几岁几月零几天，再把岁和天数均换算为月，
以月龄为单位。
月变日为一月
=30
日
岁变月为一岁
=12
月
例
1
：
测验日期
94
年
8
月
13
日
出生日期
93
年
8
月
26
日
0
岁
11
月
17
天
=11.6
月
例
2
：
测验日期
94
年
8
月
13
日
出生日期
91
年
9
月
20
日
2
岁
10
月
23
天
=34.8
月
2
、标记主测月龄：用△标记。在主测月龄前以△标记，以示此月龄为该儿童
的实际月龄。
3
、测查顺序：以先易后难为原则。
先查动手的项目，如精细动作、适应能力，再查语言、社交，最后查大
运动。
4
、记录结果：通过的项目用○表示，不通过的项目用
×
表示。
5
、测验结束：不管主测月龄的项目是否通过，向前测二个年龄组的项目要通
过，向后测二个年龄组的项目不通过。
6
、计分方法：
1
岁以内：每个领域有一个项目为一分，有二个项目各为
0.5
分。
1 - 3
岁：每个领域有一个项目为三分，有二个项目各为
1.5
分。
4 - 7
岁：每个领域有一个项目为六分，有二个项目各为
3
分。
计分方法：先找出基础得分，按领域计算，把连续通过的项目读至最高分，
再把不通过的项目抛开（不计算），把后边得分的项目逐项加上，即为该领
域的分数。
注意事项：
1
、测试的环境要安静，光线明亮，年龄小的儿童允许一位家长陪伴。
2
、严格按指导语进行操作，不要家长插话，不解释指导语，如“倒”、
“孔”，防止暗示、启发、诱导。
3
、要熟记项目名称，掌握操作方法及通过标准。
4
、检查者的位置要正确，桌面要干净，测查箱内的用具不要让儿童看到，用
一件取一件，用毕放回。
5
、向家长解释要恰当，注意技巧，尤其是对发育落后的儿童更要慎重。
测查用具
1
、诊查床：一般医用诊查床或一般单人床。
2
、围栏床：小孩用单人小床。四周有转栏，栏高
55×
宽
65×
长
125
厘米。
3
、小桌：小孩专用长方形桌子。长
70
厘米、宽
35
厘米、高
40
厘米。
4
、小椅：小孩用带靠背木椅。
5
、逗引玩具：塑料吹气玩具
1
个、网球
1
个、拨浪鼓
1
个、红色方木
10
块、
乳酶生药片适量、
16
开白报纸数张、无色透明药瓶
1
个、大腊笔
1
支、四孔
黑衣扣
5
粒、塑料绳
1
根、小人书
1
本、红线球
1
个、手帕
1
块、方或圆盒
1
个、
5
分硬币
1
枚、玩具车
1
辆、药瓶
1
个、圆盒
1
个、型板
1
套、大小圆
塑料片各
1
个、图片
1
片、饼干数块、无柄水杯
2
个、有柄水杯
1
个、洋娃
娃
1
个、铃铛
1
个、上光板
1
块、筷子
1
双、花生米数粒、塑料拼板
1
套、
图片
1
套、线绳
1
根、拼小人木块
1
副。
6
、楼梯
1
副。规格：
平台长
50×
宽
60×
高
50
全梯长
160
厘米
梯面宽
25×
高
17×
长
60
梯栏（从梯面计算）
40
厘米
栏长
70×50×70
厘米
0-6 岁量表指导语
测资项目 操作方法 通过标准
1月
1、拉腕坐起，头竖
直片刻
婴儿仰卧，主试者站在小儿脚前，面对小
儿弯腰、微笑、说话，直到小儿注视到主
试者的脸。这时主试者轻轻握住小儿两只
手腕，将小儿拉坐起来，观察小儿控制头
部的能力.
当把小儿拉坐起来时，小儿头可自行
竖直片刻，约 2 秒钟。
2、触碰手掌紧握拳 小儿仰卧，主试者将食指放入小儿手掌中 小儿能将拳头握紧。
3. 眼跟红球过中线
小儿仰卧，主试者用右手提起红球;使红球
在小儿脸部上方 26 厘米处轻轻晃动以引起
小儿注意，然后把红球慢慢移动，从头的
一侧沿着弧形，移向头的另一侧，注意观
察小儿头部和眼睛的活动，可重复 3 次
当主试者把红球移 i 句巾央时，婴儿
能用他/她的眼睛跟踪看着红球转过
中线，小儿的头部旋转或不旋转均
可、但应由定小儿注视着红球.
摘要：
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婴幼儿发育诊断量表（0-6岁）指导语首都儿科研究所（1999年）实施方案1、计算实足月龄：以月龄为单位。首先计算出实足年龄，即几岁几月零几天，再把岁和天数均换算为月，以月龄为单位。月变日为一月=30日岁变月为一岁=12月例1：测验日期94年8月13日出生日期93年8月26日0岁11月17天=11.6月例2：测验日期94年8月13日出生日期91年9月20日2岁10月23天=34.8月2、标记主测月龄：用△标记。在主测月龄前以△标记，以示此月龄为该儿童的实际月龄。3、测查顺序：以先易后难为原则。先查动手的项目，如精细动作、适应能力，再查语言、社交，最后查大运动。4、记录结果：通过的项目用○表示，不...
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