经络腧穴学教案-《手阳明经络与腧穴》教案

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《手阳明经络与腧穴》教案

一、教材分析

本节课选自本科中医药院校“十四五”规划教材《经络腧穴学》第四章，是经络腧穴

学课程的核心章节之一。教材以“经络-腧穴”为逻辑主线，先系统阐述手阳明经脉、

络脉、经别、经筋的循行路线与病候，再按“上肢背面桡侧-肩颈面部”的分布规律，

详细介绍 20 个腧穴的定位、解剖、主治、操作及古文献依据，结构严谨、内容详实，

兼顾理论性与实操性。

从学科价值来看，手阳明大肠经作为十二经脉中贯穿上肢与头面的重要经脉，其“络

肺、属大肠”的脏腑联系及“循上肢、过肩颈、入齿、挟鼻”的体表循行，使其成为

治疗头面五官病、上肢疼痛、皮肤病症的关键经脉，是后续《针灸治疗学》等临床课

程的重要基础。同时，教材中商阳、合谷、曲池、肩髃、迎香等 11 个重点腧穴的实操

规范，直接关联临床安全与疗效，体现了“理论指导实践”的中医教学特色。

二、学情分析

授课对象为本科中医药专业低年级学生，已具备以下基础与不足：

1. 已有基础：掌握中医基础理论中“经络”“脏腑”的基本概念，了解解剖学骨性

标志（如掌骨、腕横纹、肱骨外上髁、肩峰等），对“腧穴定位”有初步认知，

且通过前序手太阴经的学习，已熟悉经络腧穴的学习框架。

2. 存在不足：对手阳明经“起于食指、入下齿、挟鼻孔”的循行路线记忆困难；易

混淆上肢桡侧邻近腧穴（如合谷与三间、手三里与曲池）的定位；对“原穴合

谷”“合穴曲池”“络穴偏历”等特定穴的临床意义理解不深；缺乏对孕妇慎用

穴位（如合谷）、头面部穴位的安全操作意识；对“主津所生病”的经脉病候逻

辑掌握不足。

基于此，教学需兼顾“具象化讲解”与“实操强化”，帮助学生突破抽象概念与记忆

难点，建立“循行-病候-腧穴主治-特定穴属性”的完整逻辑链。

三、学习目标

（一）知识目标

1. 掌握手阳明经脉的循行路线（《灵枢·经脉》原文核心内容）及主要病候；

2. 掌握商阳、三间、合谷、阳溪、偏历、手三里、曲池、臂臑、肩髃、口禾髎、迎

香 11 个重点腧穴的定位、主治及操作要点；

3. 熟悉手阳明络脉（偏历）、经别、经筋的循行特点与病候，明确重点腧穴的特定

穴属性（如合谷为原穴、曲池为合穴、偏历为络穴）；

4. 了解手阳明腧穴“上肢-肩颈-面部”的分布规律及特定穴的临床应用原则。

（二）能力目标

1. 能在人体模型或同伴体表准确指认 11 个重点腧穴的位置；

2. 能规范完成合谷、曲池、迎香等穴的模拟针刺操作（无针练习）；

3.能结合经脉循行、特定穴属性解释相关病症的治疗原理（如“头面痛取合谷”

“皮肤病取曲池”“鼻病取迎香”）。

（三）素养目标

1. 树立“安全第一”的临床操作意识（如合谷穴孕妇慎用、面部穴位浅刺）；

2. 培养“循行-病候-特定穴-脏腑”的中医辨证思维；

3.增强对中医药经典文献（如《灵枢》《针灸大成》）的认同感与传承意识。

四、学习重难点

（一）重点

1. 手阳明经脉循行路线（起于食指末端→上肢背面桡侧→肩→颈→入下齿→挟鼻

孔）；

2. 11 个重点腧穴的定位与操作（按区域细分）：

¢上肢部：商阳（食指桡侧指甲根）、三间（第 2 掌指关节桡侧近端）、合谷

（第 2 掌骨桡侧中点）、阳溪（腕背鼻咽窝）、偏历（腕背横纹上 3 寸）、

手三里（肘横纹下 2 寸）、曲池（肘横纹外侧端）、臂臑（曲池上 7 寸）；

¢肩颈部：肩髃（肩峰外侧缘凹陷）；

¢面部：口禾髎（鼻孔外缘直下）、迎香（鼻翼外缘旁鼻唇沟）；

3. 重点腧穴的特定穴属性及临床意义（如原穴合谷治本经实证、合穴曲池泻热、络

穴偏历通表里经）；

4. 手阳明经脉病候（如“齿痛、颈肿、目黄、鼽衄”）与腧穴主治的关联。

（二）难点

1. 手阳明经脉多支脉循行的精准记忆（如缺盆上颈入齿、挟鼻的分支）；

2. 上肢桡侧邻近腧穴（如合谷与三间、手三里与曲池）的定位区分；

3. 特定穴（合谷原穴、曲池合穴、偏历络穴）的临床应用逻辑；

4. 合谷穴孕妇慎用的机理及面部穴位（如迎香）的安全针刺技巧。

五、教学方法

1. 直观演示法：用人体解剖模型、经络循行动画演示经脉路线，用穴位定位贴纸标

注上肢及头面部腧穴；

2. 实操练习法：组织学生分组进行体表定位（重点练习上肢掌部、肘部、肩部定

位）与模拟针刺练习；

3.案例分析法：结合“牙痛取合谷”“皮肤瘙痒取曲池”“鼻塞取迎香”“上肢不

遂取肩髃”等案例，讲解理论与临床的联系；

4.口诀记忆法：编制经脉循行、腧穴定位口诀（如“合谷掌骨中点取，曲池肘横纹

外端”“迎香鼻翼鼻唇沟，肩髃肩峰外侧陷”）；

5. 对比归纳法：对比上肢邻近腧穴的定位/主治差异，用表格归纳 11 个重点腧穴的

特定穴属性。

六、课前准备

（一）教师准备

1. 教学材料：教材、PPT 课件（含经脉循行动画、腧穴操作视频、古文献摘录）、

《灵枢·经脉》原文卡片；

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摘要：

《手阳明经络与腧穴》教案一、教材分析本节课选自本科中医药院校“十四五”规划教材《经络腧穴学》第四章，是经络腧穴学课程的核心章节之一。教材以“经络-腧穴”为逻辑主线，先系统阐述手阳明经脉、络脉、经别、经筋的循行路线与病候，再按“上肢背面桡侧-肩颈面部”的分布规律，详细介绍20个腧穴的定位、解剖、主治、操作及古文献依据，结构严谨、内容详实，兼顾理论性与实操性。从学科价值来看，手阳明大肠经作为十二经脉中贯穿上肢与头面的重要经脉，其“络肺、属大肠”的脏腑联系及“循上肢、过肩颈、入齿、挟鼻”的体表循行，使其成为治疗头面五官病、上肢疼痛、皮肤病症的关键经脉，是后续《针灸治疗学》等临床课程的重要基础。同时，...

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