经络腧穴学教案-《足少阳经络与腧穴》教案

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《足少阳经络与腧穴》教案

一、教材分析

本节课选自本科中医药院校“十四五”规划教材《经络腧穴学》第十三章，是经络腧

穴学课程的核心章节之一。教材以“经络-腧穴”为逻辑主线，先系统阐述足少阳经脉、

络脉、经别、经筋的循行路线与病候，再按“头面颈项部-髋侧腹侧胸部-下肢外侧

面”的分布规律，详细介绍 44 个腧穴的定位、解剖、主治、操作及古文献依据，结构

严谨、内容详实，兼顾理论性与实操性。

从学科价值来看，足少阳胆经作为十二经脉中贯穿头、身、下肢的重要经脉，其“络

肝属胆”的脏腑联系及“循胁里、绕毛际、行下肢外侧”的体表循行，使其成为治疗

头面五官病、肝胆病症、下肢痿痹的关键经脉，是后续《针灸治疗学》等临床课程的

重要基础。同时，教材中瞳子髎、听会、风池、阳陵泉、环跳等 21 个重点腧穴的实操

规范，直接关联临床安全与疗效，体现了“理论指导实践”的中医教学特色。

二、学情分析

授课对象为本科中医药专业低年级学生，已具备以下基础与不足：

1. 已有基础：掌握中医基础理论中“经络”“脏腑”的基本概念，了解解剖学骨性

标志（如腓骨、外踝、乳突、股骨大转子等），对“腧穴定位”有初步认知，且

通过前序足太阳经的学习，已熟悉经络腧穴的学习框架。

2. 存在不足：对足少阳经复杂的循行路线（如多支脉分支、与其他经脉的交会关

系）理解困难；易混淆头面部弧形分布的腧穴（如曲鬓、率谷、完骨）；对“筋

会阳陵泉”“髓会悬钟”“足临泣通带脉”等特定穴的临床意义理解不深；缺乏

对危险穴位（如肩井、风池）的安全操作意识；对京门（肾募穴）、日月（胆募

穴）等募穴与脏腑的关联逻辑掌握不足。

基于此，教学需兼顾“具象化讲解”与“实操强化”，帮助学生突破抽象概念与记忆

难点，建立“循行-病候-腧穴主治-特定穴属性”的完整逻辑链。

三、学习目标

（一）知识目标

1. 掌握足少阳经脉的循行路线（《灵枢·经脉》原文核心内容）及主要病候；

2. 掌握瞳子髎、听会、曲鬓、率谷、完骨、本神、阳白、头临泣、风池、肩井、日

月、京门、带脉、环跳、风市、阳陵泉、光明、悬钟、丘墟、足临泣、侠溪 21 个

重点腧穴的定位、主治及操作要点；

3. 熟悉足少阳络脉（光明）、经别、经筋的循行特点与病候，明确重点腧穴的特定

穴属性（如日月为胆募穴、京门为肾募穴、阳陵泉为筋会）；

4. 了解足少阳腧穴“头面-胸腹-下肢”的分布规律及特定穴的临床应用原则。

（二）能力目标

1. 能在人体模型或同伴体表准确指认 21 个重点腧穴的位置；

2. 能规范完成风池、阳陵泉、足临泣等穴的模拟针刺操作（无针练习）；

3.能结合经脉循行、特定穴属性解释相关病症的治疗原理（如“筋伤取阳陵泉”

“带脉病取足临泣”“肾病取京门”）。

（三）素养目标

1. 树立“安全第一”的临床操作意识（如肩井穴避免深刺、风池穴避免向延髓方向

针刺）；

2. 培养“循行-病候-特定穴-脏腑”的中医辨证思维；

3.增强对中医药经典文献（如《灵枢》《针灸大成》）的认同感与传承意识。

四、学习重难点

（一）重点

1. 足少阳经脉循行路线（起于目锐眦→头角→耳后→颈→肩→胸→胁→下肢外侧→

第 4 趾、大趾）；

2. 21 个重点腧穴的定位与操作（按区域细分）：

¢头面部：瞳子髎（目外眦旁）、听会（耳屏间切迹前）、曲鬓（耳前鬓角）、

率谷（耳尖直上）、完骨（耳后乳突下）、本神（前发际旁）、阳白（眉上

瞳孔直上）、头临泣（前发际瞳孔直上）、风池（枕骨下凹陷）；

¢肩胸腹部：肩井（颈肩连线中点）、日月（第 7 肋间隙，胆募穴）、京门

（第 12 肋下，肾募穴）、带脉（第 11 肋端垂线与脐平）；

¢下肢部：环跳（股骨大转子与骶管裂孔连线外 1/3）、风市（直立垂手中指尖

处）、阳陵泉（腓骨头前下，筋会）、光明（外踝上 5 寸，络穴）、悬钟

（外踝上 3 寸，髓会）、丘墟（外踝前下，原穴）、足临泣（第 4-5 跖骨间，

通带脉）、侠溪（第 4-5 趾间，荥穴）；

3. 重点腧穴的特定穴属性及临床意义（如募穴治脏腑病、八会穴治对应组织病、八

脉交会穴治跨经病）；

4. 足少阳经脉病候（如“口苦、心胁痛、头痛、下肢痿痹”）与腧穴主治的关联。

（二）难点

1. 足少阳经脉多支脉循行的精准记忆（如耳后入耳中、目锐眦分支、足背达大趾分

支）；

2. 头面部弧形/邻近腧穴的定位区分（如曲鬓与率谷、本神与头临泣、阳白与头临

泣）；

3.募穴（日月、京门）、八会穴（阳陵泉、悬钟）、八脉交会穴（足临泣）的临床

应用逻辑；

4. 风池穴（避免伤及延髓）、肩井穴（避免伤及胸膜/血管）的安全针刺技巧。

五、教学方法

1. 直观演示法：用人体解剖模型、经络循行动画演示经脉路线，用穴位定位贴纸标

注头面部、胸腹部分散腧穴；

2. 实操练习法：组织学生分组进行体表定位（重点练习头面部、胸腹部分寸定位）

与模拟针刺练习；

3.案例分析法：结合“偏头痛取率谷/风池”“筋伤取阳陵泉”“带脉病（赤白带

下）取足临泣/带脉”“肾病取京门”等案例，讲解理论与临床的联系；

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摘要：

《足少阳经络与腧穴》教案一、教材分析本节课选自本科中医药院校“十四五”规划教材《经络腧穴学》第十三章，是经络腧穴学课程的核心章节之一。教材以“经络-腧穴”为逻辑主线，先系统阐述足少阳经脉、络脉、经别、经筋的循行路线与病候，再按“头面颈项部-髋侧腹侧胸部-下肢外侧面”的分布规律，详细介绍44个腧穴的定位、解剖、主治、操作及古文献依据，结构严谨、内容详实，兼顾理论性与实操性。从学科价值来看，足少阳胆经作为十二经脉中贯穿头、身、下肢的重要经脉，其“络肝属胆”的脏腑联系及“循胁里、绕毛际、行下肢外侧”的体表循行，使其成为治疗头面五官病、肝胆病症、下肢痿痹的关键经脉，是后续《针灸治疗学》等临床课程的重要...

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