心理咨询室配置

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二、学校开展心理咨询的“硬件”配备要求

（一）、个体咨询室

个体咨询室和教师办公室在一间，约为 28 平方米，中间用档案柜隔断，分为两个较为安

静独立的区域。其中个体咨询室约为 10 平方米，室内色彩基调为粉色，以粉黄、粉蓝为

主，配上可调节光线的窗帘，给学生以温馨、柔和的感觉。进门处放上几盆常绿的植物，

室内放上两张舒适的沙发，一张圆形的小茶几，上面放有纸巾盒和一些小盆栽或小饰物。

一台挂壁式空调，使来访者不会因温度的变化而感到紧张或不适。

（二）、教师办公室

教师办公室约为 18 平方米，兼做接待室和学生等候室。门上张贴有咨询室开放的时间，

挂上“悄悄话”信箱。在进门处放上两张教师办公桌，配有电话和电脑，有相应的心理测

量软件和一些量表，一套圆形的，色彩柔和的桌椅、蜡笔、绘画纸、图书，供等候的学生

使用。两个书架，放上一些与学生心理发展、心理健康、心理问题、心理咨询等方面的书

籍。

（三）、团体辅导室

团体辅导室是单独的一间，使用面积约在 28 平方米。因为面积不大，所以拟兼作放松室，

让学生有一个游戏、活动、放松的空间。也能够做一些团体辅导以及接待家长和孩子，做

一些亲子互动的活动。教室里安装一面墙的黑板，做随意涂鸦墙，准备一些彩色粉笔，让

学生随意在墙上画画，宣泄。黑板上挂一幅漂亮的窗帘，不用时可以拉上窗帘。一台跑步

机，让来访学生通过运动宣泄不良情绪。一套音像设备，做放松、音乐治疗、播放专题影

片用。数张可以移动的彩色沙发。挂一些心理挂图和一些对团体成员有约束力的团体契约。

（四）、沙盘游戏室沙盘游戏是根据荣格的分析心理学的心像和象征理论建立的一种心理

治疗方法。沙盘游戏是针对情感丰富的适应人群设计的行为表达性辅导技术。借助沙盘，

以游戏的方式呈现其内心的人际互动，进而了解内心情感与情绪的真实状况，并使之在游

戏过程中产生创伤愈合的效果。

箱庭疗法，又称沙盘游戏，是在治疗者的陪伴下，来访者从玩具架上自由挑选玩具，在盛

有细沙的特制箱子里进行自我表现的一种心理疗法。

箱庭疗法最先由北京师范大学张日昇教授于 1998年引入中国，目前，箱庭疗法广泛应用

于我国心理健康教育领域，它对很多心理问题，如多动症、攻击行为、注意力不集中、厌

学、人际交往障碍、情感障碍等心理问题都有明显的帮助。心理箱庭（沙盘）已经成为学

校、政府、企事业单位等心理健康中心、心理咨询室必备心理应用设备。

心理沙盘设备的构成包括：沙箱、沙子和沙具等必备的设备。

沙盘游戏的两个基本要素是沙子和人或物的微缩模型。沙是儿童最爱玩的材料之一，沙的

流动性和可塑性，使人们可以任意发挥想象力，可以用它来建造自己心中的城堡、村庄、

山川和河流，以及其它任何东西，因此沙盘游戏对儿童有很大的吸引力。小学生对教师有

一种敬畏感，他们很难在老师面前自如的表达自己，同时由于小学生处于具体形象思维阶

段，他们的抽象逻辑思维和言语沟通能力有限。而沙盘游戏正好给小学生提供了一个真实

自由的表达自我的机会，沙盘游戏理论也提出沙盘游戏是一种非言语的、无意识层面的交

流，能够揭示被个体压抑的创伤等，达到很好的治疗效果。因此我们建议小学心理咨询室

最好能够配备沙盘及沙具柜。

小学校园心理咨询室建设要求

学校心理咨询室是为学生提供心理服务的固定场所，也是学校开展心理健康教育工作的

重要渠道，可以及时给出现心理困惑的学生提供必要的帮助。心理咨询室应该具备必要的

设施及资料，以便于学生在轻松和谐的气氛中倾述烦恼，促进自我成长。

。

学校心理咨询室的布置

（一）位置

学校心理咨询室应独立设室，相对固定；地点应选取在安静和方便学生的位置，为了防

止噪声，最好避免教学区与音乐室、体育场所较近的地方。个体咨询室和教师办公室在一

间，约为 28 平方米，中间用档案柜隔断，分为两个较为安静独立的区域。

（二）个体咨询室

学校心理咨询室的布置应简洁、舒适、温馨、安全、使学生心理松弛，能够放心的倾

诉。

1、门上张贴有咨询室开放的时间，挂上“悄悄话”信箱，卡通外形，安全便易。

1.个体咨询室约为 10 平方米，太大缺乏安全感，太小容易产生压迫感。

2.咨询室采光、通风条件要好，温度适宜，给学生以明朗、愉快的感觉。

5.咨询室的整体氛围要宁静，不应布置分散学生注意力的物件。室内色彩基调为粉色，

以粉黄、粉蓝为主，配上可调节光线的窗帘，给学生以温馨、柔和的感觉。进门处放上几

盆常绿的植物。

6、两张舒适的软沙发，配上几个颜色柔和的抱枕，一张圆形茶几，上面放有纸巾盒或

小盆栽等；两张沙发成 90 度摆放，避免咨访双方对视。（注：咨询室座椅不能用学生的

课桌凳代替）

6、一个挂钟；

3.咨询室可适当地用鲜花、绿树、盆栽和图画等装饰环境，给学生以舒适、安定的感觉。

4.学生所坐的位置应避免门窗方向，不应让学生与突然来访的外人照面。

5、一台（挂墙式）空调或电风扇，使来访者不会因温度的变化而感到紧张或不适；

12、纸笔，便于记录、分析个案。咨询室还应有《心理咨询登记表》；

（三）教师办公室

1、教师办公室约为 18 平方米，兼做接待室和学生等候室。

2、在进门处放上两张教师办公桌，一部电话；

1、墙上挂有《小学心理咨询室管理制度》、《小学心理咨询室教师工作制度》《小学

心理咨询室档案管理制度》和一些心理挂图等，明确心理教师的工作职责和管理规则。

1、一套饮水设备；

一幅风景画；

3、一个资料柜，存放学生心理档案和心理咨询记录；

4、一台网络计算机，用以播放音乐，营造氛围及存放资料、上网学习等；

10、一个开放式的书柜（架），学生在等候时可以阅览相关图书杂志；

13、常用的心理测试量表，心理测量软件；

15、一个涂鸦板。准备一些彩色粉笔，让学生随意在墙上画画，宣泄。

16、准备一些关于心理学、学生心理发展、心理健康、心理问题、心理咨询等方面的书

籍。

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摘要：

学校心理咨询室是为学生提供心理服务的重要场所其“硬件”配备和布置需满足特定要求：个体咨询室：约10平方米色彩以粉色为主配可调节窗帘进门处有绿植室内有舒适沙发、圆形茶几挂壁式空调营造温馨柔和氛围。教师办公室：约18平方米兼接待室和学生等候室张贴开放时间与“悄悄话”信箱有办公桌、电话、电脑、心理测量软件、量表以及供学生使用的圆形桌椅、蜡笔、绘画纸、图书等还有两个书架放相关书籍。团体辅导室：约28平方米兼作放松室有黑板做随意涂鸦墙、彩色粉笔、跑步机、音像设备、可移动彩色沙发挂心理挂图和团体契约。沙盘游戏室：沙盘游戏是心理治疗方法对多动症等多种心理问题有帮助。心理沙盘设备含沙箱、沙子和沙具建议小学心理咨询室配备。此外心理咨询室布置要位置独立安静整体简洁舒适温馨安全；还介绍了小学心理咨询室管理制度、教师工作制度、档案管理制度。

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