《心理咨询与心理治疗》教学大纲

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《咨询心理学》

理论教学大纲

适用专业：心理咨询专业

青少年工作与管理专业

社区康复专业

戒毒康复专业

老年人服务与管理专业

社会工作专业

编写单位：社会工作系心理学教研室

编写者：罗艳珠

编写时间： 2008 年 2 月 16 日

《咨询心理学》理论教学大纲

说明

一、课程的性质和任务

《咨询心理学》是青少年工作与管理专业、心理咨询专业、老年人服务与管理专

业、康复专业、社会工作专业与社区服务与管理专业的专业课程。

二、课程的目的和要求

本课程主要分为六部分：概述、咨询的过程；心理咨询的理论与方法；其他疗

法；分类问题的咨询与治疗；电话咨询。通过教学，应使学生掌握精神分析、行为

疗法、来访者中心疗法、认知疗法、森田疗法及其他方法的理论知识和操作技巧，

对来访者的问题能准确地诊断，熟悉咨询的注意事项，提高个案咨询的实践能力。

三、课程的教学进度和安排

本课程教学时数为 64 学时，4学分，其中实践教学时数为 32 学时，具体安排

如下：

第一章咨询心理学概述 8 学时

第二章心理咨询的展开 8 学时

第三章心理分析 6 学时

第四章行为疗法 10 学时

第五章个人中心疗法 2 学时

第六章认知疗法 4 学时

第七章森田疗法 2 学时

第八章其他疗法 6 学时

第九章分类问题的咨询 16 学时

第十章电话咨询 2 学时

大纲内容

第一章咨询心理学概述 8 学时（6学时理论，2学时实践）

本章简单地介绍咨询心理学的定义与发展、心理咨询的定义、对象、理论派别、

任务、种类范围、机构、条件、原则等。这些知识是学习本课程的基础知识。

（一）目的要求

1、掌握咨询心理学的含义与发展

2、掌握心理咨询的概念及特征、与社工个案的关系

3、掌握“灰色区”的概念

4、掌握心理咨询的任务

5、掌握心理咨询与德育工作的关系

6、掌握心理咨询的种类、范围、机构

7、了解咨询员的条件与培训

8、掌握心理咨询的原则并正确运用

（二）主要内容

1、咨询心理学的含义

2、心理咨询的含义、特点，心理咨询与心理治疗的关系

3、心理咨询的派别

4、心理临床的三大支柱：心理分析、行为疗法、个人中心疗法

5、心理咨询的理论观点

指示性心理咨询，非指示性心理咨询

6、心理咨询的对象

“灰色区”的含义与咨询对象

7、心理咨询的任务

任务；德育与心理咨询的关系

8、心理咨询的种类、形式、范围

9、咨询机构

10、心理咨询员条件

11、心理咨询的原则（实践教学 2学时，案例练习）

发展性原则；保密性原则；时间限定性原则；耐心倾听与细致询问原则；疏导

性和启发性原则

第二章心理咨询的展开 8 学时（4学时理论，4学时实践）

本章重点介绍心理咨询的准备、治疗关系的建立、会谈技巧、心理诊断、治疗

目标与治疗中的阻力等知识。

（一）目的与要求

1、了解心理咨询前，咨询员应做好的主、客观准备。

2、掌握良好治疗关系建立的技术。

3、掌握会谈中的言语技巧与非言语技巧。

4、学会心理诊断的分类。

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摘要：

《咨询心理学》理论教学大纲适用专业：心理咨询专业青少年工作与管理专业社区康复专业戒毒康复专业老年人服务与管理专业社会工作专业编写单位：社会工作系心理学教研室编写者：罗艳珠编写时间：2008年2月16日《咨询心理学》理论教学大纲说明一、课程的性质和任务《咨询心理学》是青少年工作与管理专业、心理咨询专业、老年人服务与管理专业、康复专业、社会工作专业与社区服务与管理专业的专业课程。二、课程的目的和要求本课程主要分为六部分：概述、咨询的过程；心理咨询的理论与方法；其他疗法；分类问题的咨询与治疗；电话咨询。通过教学，应使学生掌握精神分析、行为疗法、来访者中心疗法、认知疗法、森田疗法及其他方法的理论知识和...

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